財團法人沈剛伯曾祥和文化教育基金會

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2016年里港國小推動閱讀教育成果

一、前言

閱讀是通往世界的階梯，尤其是六到十歲是學習閱讀技巧的關鍵時期，因此亟需要有效的從旁協助「閱讀的興趣和能力」。

本校從92學年度開始深耕閱讀，至今已10幾個年頭。從主題式的閱讀活動開始提升學生的閱讀興趣開始，到95學年度將閱讀列為本校校本課程，從課程規劃著手，讓閱讀活動更有系統化、有效化，其中從學生的閱讀習慣、閱讀量的分析，到教師教學能力的提升，都有著完善的規劃。

而在推動閱讀過程中，除了校內同仁熱忱地投入外，也感謝社會外界對學校支持，尤其是沈剛伯曾祥和文化教育基金會這幾年來對里港國小推動閱讀教育的關懷，不僅是經費上的挹注，更是精神上的鼓勵，讓老師發展教學的創意，培養孩子愛閱的心。

在105學年度，除了長年推動的晨間閱讀、書香列車、閱讀識字量檢測、閱讀月活動、親師閱讀外，今年更將地區人文地景資源等特色，融入學校閱讀教育課程，以師生共同參與家鄉繪本創作方式，保存與記錄社區文化，拓展「地方學」知識學習網路。

二、推動成果

(一)與繪本的奇幻旅程

從小到大，我們看過的書少說不下一百本，「書」在我們的生活裡，就像呼吸般自然的存在，你可以在學校、圖書館、書店、便利商店、網路書城⋯⋯等等地方或管道取得你想看的書，種類多又隨手可得。但是你有想過一本書是怎麼完成的嗎？創作一本繪本要經過多少的辛苦過程嗎？今年的暑假，我們和一群六年級的孩子們共同創作了里港國小的第一本繪本，共同經歷了這段「與繪本的奇幻旅程」

里港國小的第一本繪本——「正港的英雄」

談起里港的第一個印象是什麼？很多人想到的是豬腳和餛飩。不過在與孩子討論的過程中，卻得到了另一個意想之外的答案——砂石車。探究之後才發現原來，對於孩子來說，砂石車經常在日常週遭出現，而且對生活造成很多的影響及不便。這也引起我們再進一步討論的興趣。在帶著孩子研究這個題目之後，才得以解釋里港砂石車數量眾多的原因。更一步探討之後，砂石業在里港也不全然是負面的影響。因此，我們和孩子們決定要創作一個關於砂石車的故事，來記錄下里港獨具特色而且正在發生中的事件。

「正港的英雄」這個故事就是在記錄著砂石車對里港的各種影響，透過主角阿成及村民的經歷，讓我們可以更了解砂石業存在的必要，以及尋求共存發展的方式

創作過程

在創作過程中，確定主題是首要目標。留心生活，仔細觀察，加上實地探查，記錄下每件有趣的故事或事件。接著就要從這些故事中選定一個主題，繼續收集資料。如同「正港的英雄」在發想過程時，也是透過孩子的生活感受以及不斷的討論，才得以確立以砂石車為創作主題。有了主題及收集的材料後，就可以進行文章的編寫了。確定人事時地物等故事設定，逐步發展故事架構，依循架構添加故事的血肉，最後再修簡文句，使文章通順好讀。完成文章後，接下來就要將每個角色設定好，依故事情節，進行分鏡圖，描繪配合的圖像。這看似簡單的步驟，卻也是花費最多時間及心力的部分。因為每個畫面中要呈現的元素及要透過的畫面傳達的意向，都需要再三思考及斟酌。

其實一路走來，遇到的困難不少，但幸好有著許多人的幫助及指導，這本書才得以問世。威傑主任在故事創作時，協助提供了很多的想法；俊雄老師指導孩子進行每個分頁的繪圖工作；五個小作家犧牲暑假時間到校完成創作。有了這些，「正港的英雄」這本書才能夠出版。

期待你也會喜歡這本「正港的英雄」。

繪本創作第一階段:故事構思與創作105.8
1.繪本創作第一階段:故事構思與創作105.8

2. 開始進行繪本創作

3.繪本創作

4.創作師生合影

家鄉繪本屏東縣發表會105.12.16

屏東演藝廳發表會會場
現場設攤說現場設攤說明

台北世貿國際書展發表會106.2.8

創作心得分享

現場作品擺設

校內延伸活動-砂石車創意製作比賽106.5.2

個人組第一名作品

團體組第一名作品

校外延伸活動-環保戲劇比賽106.5.2

校內預演

正式演出

雖然是由低年級學生擔任演出(所有參賽者年紀最小)，但卻博得最大的掌聲。經過這次的演出經驗，讓小朋友成長不少，以後上台就不會怯場。

(二)閱讀月活動

科幻神奇的海洋大冒險閱讀系列活動

今年里港國小閱讀月，我們推出了海洋大冒險閱讀系列活動。海洋世界對於小孩子來說是充滿了神秘色彩，也充滿了嚮往。二年級閱讀到海邊去吧、三年級閱讀工作船，淨港號、四~六年級則是閱讀金銀島，隨著海洋專書進入神秘的海洋探險世界。

活動一開始由圖書推動教師對於專書之內容、作者及相關延伸問題做一全校性的導讀，來引起學童閱讀興趣，接著各班更是利用每週二早上第一節全校共讀時間進行專書閱讀討論。在專書閱讀完後，則是藉由「閱讀心得寫作甄選」、「親子海盜造型設計大賽」和「海洋大冒險闖關遊戲」來檢視學生的閱讀成果。

親子海盜造型設計大賽一共有20組參加。有學生自行構思造型，也有家人共同合力裝扮，其中皆可見到參賽者的巧思，如沒有花到半毛錢，完全利用資源回收材料製作；或是奇特、耀眼的海盜裝扮及配備，簡直是一場多采多姿的服裝秀。風趣的主持人生動了整場表演，還有機智的評審團提問，每當評審團舉起過關的綠牌及不過關的紅牌，在場的全校每一位學生莫不為之歡呼、為之興奮不已！

競爭最激烈的、最動態性的「海洋大冒險」闖關遊戲一共有78組參加，全程分為五關，包括語言、英語、數學、方位距離判讀及體能跳繩等考驗。拚智慧、拚時間、拚速度，文武全才能獲得最終的勝利，真是不簡單！

海盜造型大競賽

海盜們準備上場介紹自己了

評審舉牌通過才可獲得寶藏(思樂冰)

不給思樂冰，就給子彈

最佳環保獎(不花任何一毛錢)

親子一起參賽

海洋闖關大冒險

第一關船長回憶錄:闖關者必須回答有關閱讀書籍中的問題答案。

第二關異國密碼:既然是海盜，就必須會英語，所以第二關就是背出有關海洋的英語單字

第三關數學題:闖關者必須算出有關航速的數學題目

第四關方位辨別:闖關者必須利用指北針、皮尺判斷出正確答案

第五關體能關:身為海盜，當然要有健全體魄與分工合作的能力。

閱讀專書的介紹