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大學生的出路問題3
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大學生的出路問題




                                       大學生的出路問題



      大學是否能够學以致用?大學生應不應該擺地攤?大學生需不需要嚴加淘汰?大學畢業生是否已經過剩?這一連串的問題,困擾著今日的大學生,使他們心情煩悶,彷徨難安。其實,只要認清進大學的目標,調整社會上若干不正常的心理,以上問題都會迎刃而解,出路問題根本就不存在!


      首先要看大學生的出路問題是怎麼來的。清末民初,大學初設,社會上没有多少人唸得起書,更没有幾個人進得了大學。大學生一畢業,馬上被各方爭相延聘,成了天之驕子。抗戰期間,政府首創貸金制度,大學生雖大量增加,但是大後方積極開發,百業並興;勝利之後,偌大中國,處處需才,大學生仍然供不應用。遷台之初,大學生不多,政府改革農村,振興工商,經濟起飛,一日千里,本國的需要已經不敷應用;再加上美國謀生太易,大學生肯用功的不多,中國學生勤奮努力,成績斐然,剛好填補青黄不接的空缺;一時大學生的出路,四通八達,左右逢源。於是,自幼稚園開始,一般家長便忙著:選學校,搬户口,督促子弟,死背惡補,把一個個活潑天真的孩子,折磨得面黄肌瘦,目茫背駝,只要能進入大學,一切在所不惜。交友選婚,也往往不問家風,但計學位。年輕人受社會、家庭重重壓力,常感不進大學便無法揚眉吐氣,於是不顧興趣資質,拼命向大學硬擠,以便上報父母,下無愧於未來子女。每年大學聯招的熱潮,蔚爲人間奇觀。數以萬計的畢業生,又那裡有那麼多「相當」的位置,可以安插?至於那些入學以後,發覺資質不够,興趣不合,依然苦撑硬拼,若干教師也體念他們入門不易,手下留情的學生,混到畢業,既乏所學,自難爲用,出路就更成問題。


      要解决大學生的出路問題,必須先認清大學的目標,調整社會上大多數人的心理。大學的目的,雖然随著時代和環境,有過不同的答案。但是,目前既然「大」,「專」有别,專科爲養成各種行業執行人才而設,大學就應該是爲從事高深研究而準備的了!大學裏面,一切學問固然都是爲了應用,但致用的時間,卻常常在若干年後。法、商、工、農、醫等院畢業以後,還可以一面用其所學,一面繼續研究,大部分文科和一部分理科的畢業生,則除了教書以外,根本無法直接應用。如果抱著求取職業的目的,就不啻是緣木求魚。理論上,應當有足够的研究機構,供他們終身鑽研;實際上粥少僧多,又哪能盡容得下?今後教育當局固然應當及早配合出路,有計劃地招收大學生,並廣設專科,盡量收容有志上進的青年,造就各種專業人才;學生本身也應先作心理上的準備,以免將來失望。蘇格拉底一生從未靠哲學賺過一文錢,孔子教了一輩子書,除了可能收些乾臘肉外,也没有領過一文薪水。書中既無顏如玉,也無黄金屋。研究學問,追求真理,本身就是一個人生目標,也自有其無窮樂趣。世間苦樂都是主觀的,相對的。心有所寄,往往食不知味,衣不辨色,陋巷瓢飲,不改其樂。牛頓在思考問題時,曾經瞪著一枚雞蛋,將錶煮了半天。筆者也有一位同事,穿了兩樣兩隻鞋子上課。然則華屋美餚,對於學者又有何用?其實豈止學者如此,任何人在衣盡綺羅,食遍珍饈之餘,真正什襲珍藏,刻骨懷念的,大半還是母親手製的舊衫,和兒時與兄姊嘻笑爭食的土產果餅。物質生活中,除了衣食住行必需的以外,如果去掉感情成份,又有那件事物能够叫人真正快樂?名固空幻,利又何嘗不然?對於學問發生興趣的人,已經找到安身立命之所,即使没有適當職業,在目前我國安和樂利的社會裏,隨便勞勞力,賺點錢,解決生活並不困難,剩下的時間,還足可以游騁天地,寄情古今。十餘年前,筆者班上就有一位中年男生,按時旁聽,怡然自得。詢問之下得知是一位退伍軍人,將退休金蓋了一間小木屋,買了一輛三輪車,每天踩够二、三十元,便到學校聽講。數年以來,一系課程大半聽遍,興趣愈來愈濃,根本不考慮未來的出路。所以今日在校的大學生,固然應該仰體政府德意,專心向學,必要時領取貸金,不可爲了做生意賺錢而荒廢學業。但是畢業之後,只要俯仰無愧,爲謀生計,偶然擺擺地攤,又有何妨?


      大陸淪陷以來,大學有名無實,形同虚設。一旦光復,殘破河山,百端待理,絕大部分人才,都要靠台灣供應。目前大學畢業而没有適當出路的,暫且忍耐一時,堅定反攻信心,充實所學,爲國儲才,將來一定有機會一展抱負。未進大學的,卻千萬不可再對大學迷信。目前大學文憑幾乎人手一纸,已不再是尋覓職業,有求必應的敲門磚,更不是誇耀鄉里的登龍狀。太多的鯉魚躍進龍門,龍的身價也會貶值!社會上分工合作,各行各業同樣造福人羣,原無高下之分。我們現在正處於一個最合理的開放社會,每個有志青年都可以量才適性,經由專科訓練,或各種考試,得到上進機會,不必一定都湧入大學。


      社會心理一旦正常,有志從事高深研究的人一定不會太多,大學招生的擁擠,行將成爲過去。届時入學考試不妨稍寬,以便與青年人以尋找自己興趣的機會。轉系、轉院,甚至轉校,也都要儘量與以方便,以便隨時配合興趣,因材施教。但是學業的督責,卻務必要嚴;考覈的標準,一定要高。以免將來混得文憑,欺世盗名,誤人誤己。事實上,大學生一旦認清目標,堅定志趣,朝夕沉浸於學問之中,成績絶不會壞;硬性淘汰,將非必需。畢業以後,不計名利,也無所謂供應過剩。大學畢業生量少學優,淡泊寧静,自然不會再有所謂出路問題。目前歐美大學林立,一校動輒數萬人,其中成績低落,習慣不良的不在少數,許多問題相繼出現。西洋近代文化已經捉襟見肘,未來世界性新文化正在鑄造之中。中國文化經受衝撃在前,探索出道路也較西洋爲早,若干作風都已可爲外國模範,大學又何必一定要學他們,以人多爲貴,以至於問題叢生呢?!


      (念祖註: 此文似乎寫於一九七〇年)
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